Предварительная запись в группы по тел: 504-89-20

Группы будут работать 2 раза в неделю - будни и 1 раз в неделю - суббота 

Продолжительность занятия 40-45 мин + 15 мин дается задание родителям

Педагог: Шевырова Наталья 

Яркие занятия на основе классических музыкальных и литературных произведений открывают перед детьми и их родителями мир музыки, прозы (сказки, притчи) и поэзии.

Разнообразные и актуальные темы занятий, затрагиваемые через сказки и проигрываемые через музыку, дают пищу для размышлений родителям и возможность для осмысления детям.

Домашние задания: прослушивание и проживание музыки, свои вариации сказок, интерпретации в рисунках - сближают родителей с детьми, дают возможность услышать друг друга, почувствовать и вместе заниматься одним делом, интересным всей семье.

Самостоятельность, активность, внимательность, чуткость, решительность, уверенность, концентрация, позитивный настрой, мобилизация себя, актерская игра (легкость смены ролей и
проявление себя в них), чувство партнера - вот те некоторые из многих качеств, которые развивают дети в процессе занятий.

Занятия предполагают активное участие родителей в процессе выполнения домашнего задания: прослушивание музыки, просмотр видеозаписей балетов, совместное рисование, запись сказок со слов ребенка, проживание сказок, разбираемых на занятиях.
Все необходимые рекомендации по выполнению домашнего задания будут озвучиваться в конце каждого занятия.
 

 О методике

Занятия в группах "Музыкальная сказка" основаны на методике Смирновой Т. И.

Методика Т. И. Смирновой "Воспитание искусством" предполагает, что занятия в ее рамках являются развивающей средой. Искусство в данном подходе выступает средством для развития личности и помогает максимально развить заложенный в ребенке от Природы потенциал, раскрыть его многочисленные таланты, обеспечить гармоничную среду для развития и становления.

Комплексное развитие личности ребенка
Методика "Воспитание искусством" позволяет системно подойти к воспитанию ребенка и обеспечить всестороннее гармоничное развитие. Главные принципы методики - это взаимосвязь интеллектуального и эмоционального начала в преподнесении материала, личностный подход в общении, учет яркой индивидуальности каждого ребенка в процессе групповых занятий.

Развитие творческого начала
Цель занятий - развитие творческого начала, самостоятельности, способности быть деятельным, активным, устремленным, эмоционально развитым, при этом глубоко чувствовать окружающий мир, его тонкое устройство. Сохранять свою уникальность в процессе становления в социуме (социализации).
" На занятиях дети учатся видеть прекрасное и наслаждаться красотой во всех ее проявлениях, постигают сущность добра и зла, познают их противостояние в мире. Детей учат понимать и наслаждаться классической музыкой, балетом, поэзией, прозой. На занятиях мы дарим детям богатства, накопленные человечеством за многие века!
" Дети сами сочиняют сказки, импровизируют в танце, им хочется сочинять музыку и играть на музыкальных инструментах. Мы пробуждаем в детях творцов!
" Методика опирается на современные психолого-педагогические концепции в области развития детского творчества, эстетического и художественного воспитания.

Готовность к учебе в школе
Методика Татьяны Смирновой помогает подготовить ребенка к школе. Чтобы ребенок успешно учился, необходимо серьезно отнестись к подготовительному, дошкольному этапу. Готовность к школе - это далеко не простое умение бегло читать и хорошо считать. Готовность к школе включает в себя умение слушать и запоминать, анализировать и сопоставлять, выразительно и убедительно говорить на публике, умение ладить с одноклассниками и учителями, успешно адаптироваться в любом коллективе. Наши занятия формируют в ребенке положительное отношение к учебе и к самому себе.

Коррекция в развитии и воспитании
Мы обратим Ваше внимание на сильные и слабые стороны характера ребенка и совместно с Вами найдем пути для решения возрастных проблем. Потенциал, развитый на наших занятиях, помогает ребенку не только в годы школьной учебы, но во взрослой жизни. Ребенку становится легче ориентироваться в выборе профессионального пути.


На занятии происходит развитие ребенка в нескольких направлениях:
" Развитие аналитического и творческого мышления;
" Музыкальное развитие;
" Ритмика, пластика, танцевальная импровизация;
" Литературное творчество;
" Риторика, культура общения;
" Развитие личностных качеств;
" Основы актерского мастерства.

Текст взят с сайта Т. И. Смирновой www.allegromusic.ru

Также отзывы о занятиях по методике Т.И. Смирновой можно прочитать http://forum.mykanon.com/viewtopic.php?f=160&t=276